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13573313502 榮海超
3.提醒幼兒注意傾聽
在上課過程中,教師較多的重視和關注站起來講述的的小朋友。逐漸的,坐在下面幼兒的注意力慢慢分散,不專心傾聽。這時教師要適時提醒,采用方式來吸引孩子傾聽幼兒和教師。
4.注重幼兒完整講述
每張圖片的完整講述和**所有圖片的連貫講述,教師都要涉及到。好幾個老師還是忽略了每張圖片觀察后的完整講述。
美術讓生活更精彩
這段時間,我聽了很多不同老師執教的美術課并且自己也執教了一堂美術課,使我對美術課有了一定的認識。一堂好的美術課,可以很好的激發幼兒的繪畫靈感,使幼兒創造出一幅幅富有想象與童真的美術作品。
本月,自己執教了一堂大班美術活動《青花瓷盤》,青花瓷盤是**富有古代中國濃郁氣息的瓷器,青花瓷的主色調為藍色和白色,圖案有山水,鳥獸,人物等,栩栩如生。青花瓷來源于生活,現如今也還能在很多地方看到青花瓷的身影,而且盤子也是幼兒經常能見到,用到的東西。通過這次活動,要讓幼兒更進一步的了解青花瓷,并且大膽的設計青花瓷花紋,提高幼兒的審美情趣。從前期的收集資料,精心準備教案再到試教,再從試教中反思自己存在的問題,找到問題的所在,知道了美術課教師的引導講解部分要做到言簡精練,并且要留有充分的時間給幼兒自己創作。通過欣賞青花瓷盤,了解青花瓷盤的花紋特點,幼兒也創造出了一個個漂亮的青花瓷盤,把它們收集在一起在教室的一角進行展示,感覺我們的教室也變得特別美了。
青花瓷還有很多種表現形式,本月我還聽了其他三位老師的美術課《青花瓷》,她們分別引導幼兒將青花畫在白紙上,再通過折,剪,黏的方式制成青花花燈,一個個青花花燈整齊的放在桌子上,特別的立體,非常好看。還有的畫在鏤空的蛋糕紙上,蛋糕紙上的鏤空花紋與幼兒畫的青花花紋相呼應,顯得特別的美麗。還有老師引導幼兒將青花花紋畫在瓶子上,但這個瓶子不是普通的玻璃瓶,而是教師與幼兒共同塑造的紙泥,這又是一個富有創意的表現手法,課前教師就與幼兒用紙泥共同塑造了各式各樣的瓶子,課上幼兒將青花花紋畫在自己塑造的紙泥瓶上,創造出了許多獨具一格的青花瓷瓶,在自己的青花瓶上插一朵之花,整齊的放在教師的窗臺上,給我們的教室增添了不少的生氣。
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